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「必修」逃れ１８道県９８高校に拡大、成績表改ざんも

　全国の高校で卒業に必要な必修科目が教えられていない問題で、新たに３３校で履修漏れがあったことが２６日分かった。

　履修漏れは１８道県９８校に拡大した。このうち、青森県立三本木高校では、学習指導要領とつじつまを合わせるため、履修漏れのあった生徒の成績表に、学んでいない科目の成績を記入するという虚偽の記載をしていたことも明らかになった。

　新たに判明した高校は、北海道の７校、青森の２校、岩手の５校、山形の１校、栃木の５校、静岡の７校、長野の２校、鳥取の１校、山口の１校、福岡の１校、佐賀の１校。私立も９校含まれている。ほとんどが、地理歴史教科の必修の２科目のうち、１科目しか履修させていなかった。

　青森県立三本木高校では、理数科３年生３６人について、２年生の時に、必修２科目のうち１科目しか履修していなかったにもかかわらず、成績表では、履修していない科目にも成績をつけていた。

　県教委には、２科目を学ばせると報告。生徒には、成績表のつじつま合わせを、２年生に進級する際に説明していた。生徒からは不満や疑問は出なかったという。

　また、静岡県立下田北高校では、３年の理数科４１人と普通科理系６４人の計１０５人が地理歴史教科で必修科目の世界史を全く履修しないなどの履修漏れがあった。昨年度から続いており、必修科目を未履修のまま１０７人が今春卒業している。村野好郎教頭は「塾も少なく、大学受験のために必要だった」と話している。
（2006年10月26日14時36分 読売新聞）

ソース
Yomiuri Online


必修科目を教えず、学習指導要項とつじつま合わせるために成績表を改ざん…その理由が「塾が少なく、大学受験に必要だったから」

正直、あきれます。何か悲しいです。
高校のシステムが「いい大学へ行く生徒を増やす…生徒の偏差値/成績を重視する考え」、そして高校の場所が「そういう生徒を増やすための養成所」になってしまった様な感じを受けました。

「いい大学へ生徒を多く進学させる」だけが高校の役目なんでしょうか?集団生活とか、課外活動(ボランティアや演劇鑑賞など)とか、本を読んだり、授業を受ける以外の勉強もあるんじゃないかと思います。あと、必須科目は受験には使わなくとも、最低限の社会一般の常識だと思います。

本当に「大学へ行きたい」「資格が取りたい」というのならば、近くに塾や予備校が無くても各自で学校の担当教科の先生や、自分の好きな先生のところに行って、勉強を聞いたり、学習のアドバイスをもらうべきでしょう。

改ざんに関して、生徒に説明したときに生徒側から抗議が来なかったっていうのは、生徒のサイドもそこまで意欲が無い人たちばかりなのか…どーでもいいのか…

日本の将来が思いやられます…

こっからホントにどーでもいい私の意見(ある意味うざいです)

文系、理系、どっちでもない系(私今ココ)にしろ、
最低限の…一般常識としての数学、理科、国語、社会の知識は必要だなぁと。

あと、学校っていう家族以外の集団(社会)の中での生活規則、
先生や友達なんかのコミュニケーションってすごく大事だと思います。

自分の通っていた高校は進学校でもなんでもない、近所では「入るとバカになる高校」といういわれで通っていた高校で、制服あっても、校則は比較的ゆるい学校でした。

進学校でなくても、今でも悪質なお付き合いをしているお友達が出来たし、昔苛められたトラウマから来ている(…のかはわからないけどwww)学校行きたくない病による早退も担任の先生は理解し(?)、OKしてくれました。

英検を受けようとした時、当時お世話になっていた英語の先生のところに放課後個別に聞きに行ったりして、相当お世話になりました。英検二級は高校在学中には受からなかったけど(当時は準二級まだありませんでしたorz)、英語の成績はかなり上がりました。

化学の時間は先生、いろいろ実験してくれて面白かったよ。
かるめ焼きは先生より上手く作れますた。ｲﾋwwww

部活の顧問に目をつけられたり、あんまり良くない思いもしたけれど、友達や先生のおかげで高校は楽しく過ごせました。
浪人したけどwwww

大学へ行くのなら、予備校や塾に行ったりして、自分で勉強するしかないもんねwwww

そういうコミュニケーションとか、集団生活のやり方をはぐくむ場所が学校/高校なんじゃないのかなぁ…